135.第19届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班在陕西西安举办

2022年8月1日至4日,第19届中小学骨干英语教师新课程教学高级研修班(以下简称“骨干研修班”)在陕西西安举办。会议聚焦“基于教育数字化转型和中华优秀传统文化与世界经典名著进课堂的中小学英语学与教”,邀请教育信息化和外语教育教学领域的专家、教授、教研员等分享主题讲座,展示各地举荐的信息化教学优质课例,推出一系列丰富多彩的线上研修活动,以促进英语教师专业化成长。

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第19届骨干研修班会议现场

中国教育技术协会外信工委名誉主任、中国教育装备研究院副院长乔玉全在致辞中表示,进入教育信息化 2.0 时代,在国家大力推动教育数字化转型的新形势下,英语教育面临着新的机遇与挑战,“骨干研修班”充分发挥专家、骨干教师示范作用,助力教师探索信息化、智能化、数字化教学,将进一步推动数字资源常态化、普遍化应用。

图二:乔玉全致辞

中国教育技术协会外信工委名誉主任乔玉全为开幕式致辞

陕西省教育科学研究院院长杨晓研充分肯定了此次盛会在西安举办的意义,他认为“骨干研修班”汇聚了英语教育和教育信息化领域专家、学者带来的主题报告,还有来自全国各地的骨干教师倾心打磨的优质课例,内容非常丰富。这对所有参与研修的教师来说,是一次宝贵的观摩学习和专业成长的机会。

图三:杨晓研致辞

陕西省教育科学研究院院长杨晓研为开幕式致辞

教育数字化转型趋势下,一线教师面临着全新的机遇与挑战。多位外语教育教学领域的专家就“教育数字化转型”、“新课标下的英语教学”等热点话题作了 15 场主题报告,以前瞻理念引领教师探索数字环境下的教育信息化课堂。

教育部《英语课程标准》研制组核心成员、中国教育技术协会外信工委名誉主任、北京师范大学外国语言文学学院教授程晓堂作了题为《新课标下如何优化英语课堂教学》的主题报告,依据新课标要求分析了目前英语教学的问题和不足,并针对性地提出了改进建议。他指出英语教学的改革与创新,就是在教学目标、内容、方法、方式、手段等方面作出新的选择或进行新的尝试,同时摒弃已经被证明为低效或不合理的做法。

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程晓堂教授作《新课标下如何优化英语课堂教学》主题报告

华南师范大学教育人工智能研究院教授穆肃在《教育数字化转型的学科实践》报告中为与会教师详细介绍了教育数字化转型的概念、指向、本质、要素等内容,并通过列举系列教学案例向教师展示,如何借助智能化教学工具找准教学的痛点、难点,高效开展教学活动。

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穆肃教授谈“教育数字化转型的学科实践”

中国教育技术协会外信工委副主任兼学术委员会主任、广东外语艺术职业学院院长曾用强在《英语课程资源的建设与应用?资源标注与任务设计》报告中,从什么是课程资源、为什么需要课程资源、怎么建设课程资源、怎么用课程资源四个方面进行了介绍。对于课程资源的建设,曾院长强调了五个基本原则,分别是适应性、开放性、经济性、实用性、科学性。

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曾用强院长分享“什么是课程资源”

本届“骨干研修班”聚焦新课标,践行新理念,呈现教研精品,展示最新教法,引领教师发展,充分发挥英语学科教育资源优势,组织“外信工委”等教育专家参与课程设计,指导全国遴选出的24位一线教学能手进行备课,打造了小、初、高全学段优质教学课例。

课例依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》设计,融合了翼渡英语分级阅读绘本、《Hi Classics品读文学经典》、翼呀智能学习笔等个性化学习资源,为中小学教师示范了信息化、智能化、数字化英语教学创新的模式,提供具体的教学实践指引。

图七:柴敏老师授课

西安交通大学附属中学分校柴敏讲授文学经典

课例展示后,还通过专家点评、现场答疑、小报告等方式,解析英语教学实践难题,介绍创新教学方法,强调信息化技术与英语课堂深度融合的理念与实践,帮助参会教师把握新课标下的英语学科教学要求,提升教学能力。

据介绍,“骨干研修班”是中国外语教育界品牌教研活动之一,以引领课改潮流、推动教学变革而知名。每年暑期举办一届,邀请国内一流的英语教育专家担任导师,从外语教育信息化理念,到教材教法的选择与设计,甚至到教学细节的掌控等全方位悉心指导授课教师,全面展示教育信息技术对英语教学的影响。

专家报告和信息化教学课例将全程通过鲲翼教师学苑直播,向全国英语教师免费开放研修资源。开播首日,已有超 10 万名教师通过观看线上直播的形式参与研修。

责任编辑:黄蕊
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